学习先进校考察报告

本 文 由 第 一 公 文 网 g o n g w e n . 1 k e j i a n . c o m 收 集 整 理来源

学习先进校考察报告

2014年12月16日,我校11位英语教师在李XX校长的带领下,去XX中参加了市教研室组织的“提高课堂实效性,打造英语高效课堂研讨会”暨XX市初中英语学科基地建设阶段汇报活动。活动历时一天,内容安排紧凑,有集中听课,推门听课,有英语特色资料展示,有课例研讨展示,有专家专题讲座,有学校教科研经验介绍,有学科基地建设总结共七项内容。参加此次活动,到会人员感受很深、收获很大。

    主要感受有以下几点:
一、三中的英语教学模式较科学。
(一)英语基本课型有三种:1.自学互学展示课 2.质疑拓展提升课 3.单元强化巩固课。
(二)采用“5+1”教学模式
“5”是指五种课型——1.集中识词课(识词课)2.句型、对话、听说课(句型课) 3.语篇分析提升课(阅读课)4.话题、阅读、写作课(写作课)5.单元复习整合课(复习课)
“1”是指增补课,依据单元不同特点,对某一课时进行增补,即把5课中的重点课再分出1课时进行强化。
二、三中的英语课堂体现出五个特点:
1.学生在课堂上真正动起来了,师生、生生互动较好,参与率高。
2.教师在课上非常重视学生的听、说、读、写能力培养。
3.教师导课整体水平较高,特别是第一节李丽老师的语篇教学展示课上的更为精彩,和谐顺畅、高效。
4.小组有效互动,达到了组学效果。
5.教师深入挖掘教材、并能高效整合教材。
三、英语组课例研讨收到了实效
1. 研讨的过程严谨  2. 研讨的教师积极
3.研讨争论的实际 4.研讨的结果有效。
四、英语基地建设成果显著
1.英语教师素质得到了迅速提高。
2.英语学科中考成绩稳步提升。
3.形成了较为科学的英语教学及管理模式。
4.集体备课落到了实处,导学案设计精良,实用性强,符合学生的发展实际。
5.构建了英语学科特色档案,共有六部分:
(1)基地活动材料 (2)教师成长记录 (3)原创题库
(4)教师学案集   (5)英语作文     (6)纠错笔记
五、学校创建了英语资源库
1.建立了四个资源库:
(1)各年级英语试题库(2)课时导学案库
(3)话题阅读完形题库(4)单元测试、专题测试、阶段测试题库。
2.完善了教研教学一体化网络资源,实现了资源共享。
今后我校英语教学和教研的努力方向
1.对照反思,寻找差距。通过学习和反思,对照我校的英语教学和教研,我们和三中的差距很大,需要我们教研组和备课组,认真学习,深入研究。
2.提高自身的学科素养。
3.规范教研、深化课改,提高效率。
总之,我们要树立信心,双滦三中王校长在介绍经验时,阐述了两个观点非常有指导意义:一是外出考察要做到 “低头走进名校”,“抬头回到母校”;二是对于经验要做到:“看10学1,学1创10”。钱富奎老师也阐述了一个观点“不要否定任何一种教学模式,因为世界上绝对的事物是不存在的,每一种模式都有它的相对性”。希望大家加强学习和研究,团结一致,顽强拼搏,认真备讲,潜心教研,深化课堂改革,提高课堂效率,努力把我校英语学科打造成品牌。

本 文 由 第 一 公 文 网 g o n g w e n . 1 k e j i a n . c o m 收 集 整 理来源
浏览次数:  更新时间:2016-03-13 15:18:58
上一篇:某县经济和农业发展情况学习考察报告
下一篇:试用期转正考察报告
网友评论《学习先进校考察报告》
评论功能已关闭